Bolonjski proces naišao na zapreke u Crnoj Gori

07/10/2009

Nedostatak nastavnog osoblja ostaje velik problem, u trenutku dok Crna Gora provodi pan-europski Bolonjski proces.

Marina Roganović za Southeast European Times iz Podgorice -- 07/10/09

Profesor političkih znanosti Sveučilišta Crne Gore Milan Popović. [Arhivska snimka]

Pokušaji Crne Gore da reformira svoj obrazovni sustav integracijom u pan-europski Bolonjski proces sučelili su se s teškoćama, ističe jedan od najotvorenijih građana države.

"Glavna načela Bolonjskog procesa su sjajna, ali ako ih primijenite u sadašnjim uvjetima ona će se samo pretvoriti u Frankensteina" izjavio je Southeast European Times-u profesor političkih znanosti Sveučilišta Crne Gore Milan Popović.

Prema internetskoj stranici Europske komisije, "tri prioriteta Bolonjskog procesa su: Uvođenje trocikličnog sustava (osnovni studij/magisterij/doktorat), jamstvo kvalitete i priznavanje kvalifikacija i rok studiranja".

"Bolonja mora biti provedena u realističnim uvjetima. Nama nedostaje nastavno osoblje i nemamo dovoljno prostora", kazao je Popović.

"Normalno je da jedan profesor ima 30 studenata [po predavanju]. Takva brojka može iči čak i do 50, a ja mogu čak izdržati i sa 100 studenata. Međutim, imati jednog profesora na 300 studenata iznimno je teško. To je zločin nad obrazovanjem", kazao je Popović.

Dragan Koprivica, profesor Filozofskog fakulteta u Nikšiću, slaže se kako je vrlo teško za profesora "uspostaviti kontakt sa 300 ili 500 studenata i posvetiti im dosta pozornosti".

"Postalo je lakše za studente", ističe Koprivica. "Postoje predmeti koji se slušaju samo jedan semestar, umjesto dva, ili čak četiri semestra. Studenti čak imaj testove tijekom semestra, iako to može biti skoro nemoguće za profesora".

Crna Gora članica je Bolonjskog procesa od 2003. godine.

Prije nego je u Crnoj Gori uvedena Bolonja studenti su polagali samo jedan ispit po predmetu godišnje, obično usmeni ispit. Nije bilo ostalih testova tijekom školske godine. Bolonja je to promijenila; sada neki studenti čak ne moraju izlaziti na završni ispit.

Slični članci

"Mislim, kako je to dobra stvar; ukoliko student radi naporno i prikupi dovoljno bodova tijekom semestra, on može položiti bez izlaska na završni ispit", kazao je Koprivica.

Popović se slaže kako studenti trebaju biti u mogućnosti prikupiti bodove tijekom semestra, ali smatra kako je za neke fakultete potreban usmeni ispit. "Studenti na fakultetu političkih znanosti trebaju govorničke sposobnosti na svojim budućim poslovima. Pogrešno je učiti ih govorništvu bez ocjenjivanja kroz usmene ispite", kazao je.

S navedenim se slaže Milena Mišković koja je nedavno diplomirala na Programu međunarodnih odnosa Sveučilišta Crne Gore. "Sviđa mi se ideja Bolonje. Pruža nam prigodu raditi za svoju ocjenu tijekom cijele godine. Bolonja je rezultirala povećanjem stope diplomiranih studenata".

Nemanja Đurašković, trenutačno student ekonomije na Sveučilištu Crne Gore ne slaže se sasvim s tim. "[Bolonja] zahtijeva puno rada; moram učiti svaki dan, a to uzima mnogo vremena. Međutim, to također može biti dobro, jer nikada ne zaostajem u učenju".

Ovaj tekst poručio je SETimes.com.