Ομάδα Αναφέρει ότι η Εκμάθηση Γλωσσών στην ΠΓΔΜ Μπορεί να Ενισχύσει την Εθνική Κατανόηση

06/01/2005

Εκπαιδευτική ομάδα εργασίας προτείνει εισαγωγή εναλλακτικής δίγλωσσης εκπαίδευσης στο σχολικό σύστημα της πΓΔΜ. Οι κοινές εξωσχολικές δραστηριότητες και η διδασκαλία σε δυο ή περισσότερες γλώσσες θα βοηθήσει στην προαγωγή καλύτερης κατανόησης μεταξύ των εθνικών κοινοτήτων, αναφέρει η ομάδα.

Από τη Μαρία Λαζάροβα για την Southeast European Times στα Σκόπια -- 06/01/05

Η ομάδα εργασίας προτείνει στους μαθητές της πΓΔΜ να διδαχθούν τη γλώσσα μιας εκ των εθνικών κοινοτήτων της χώρας. [AFP]

Σε νέα έκθεση, η Εκπαιδευτική Ομάδα Εργασίας του Ευρωπαϊκού Κέντρου για Θέματα Μειονότητας στα Σκόπια (ECMI) για την Πρωτοβουλία Πολιτικού Διαλόγου ζήτησε την εισαγωγή εναλλακτικής δίγλωσσης εκπαίδευσης στην πΓΔΜ. Για να προαγάγει την καλύτερη κατανόηση μεταξύ των εθνικών κοινοτήτων, η οργάνωση ανέφερε ότι τα σχολεία θα πρέπει να εισαγάγουν κοινές εξωσχολικές δραστηριότητες με οδηγίες σε δύο ή περισσότερες γλώσσες.

Η έκθεση η οποία δημοσιεύθηκε το Δεκέμβρη, προτείνει ότι τα σχολεία θα πρέπει να απαιτούν από τους μαθητές που διδάσκονται τη Μακεδονική γλώσσα να μαθαίνουν τουλάχιστον άλλη μια γλώσσα η οποία χρησιμοποιείται από άλλες εθνικές κοινότητες στην πΓΔΜ. Σε περιοχές με δεύτερη επίσημη γλώσσα, η διδασκαλία της δεύτερης γλώσσας θα πρέπει να είναι υποχρεωτική, δήλωσε η ομάδα εργασίας.

Σύμφωνα με τον Μίκαελ Σζπορλούκ, πολιτικό σύμβουλο της ECMI, οι ειδικοί της ομάδας δεν έχουν μόνο προτείνει διδασκαλία των Αλβανικών αλλά όλων των γλωσσών εθνικών κοινοτήτων σε περιβάλλον όπου χρησιμοποιείται δεύτερη επίσημη γλώσσα. "Μια από τις συστάσεις είναι επίσης η υψηλότερη ποιότητα διδασκαλίας της Μακεδονικής γλώσσας από μαθητές οι οποίοι ανήκουν σε εθνικές κοινότητες", ανέφερε ο Σζπορλούκ.

Οι συστάσεις έχουν αποσταλεί στο υπουργείο Παιδείας της πΓΔΜ, την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ανάπτυξης, τη Διοίκηση Γλωσσικής Ανάπτυξης των Κοινοτήτων και το Κοινοβούλιο. Η Σόνια Λιπίτκοβα, πρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Εκπαιδευτικής Επιτροπής, επιβεβαίωσε ότι η επιτροπή έχει συζητήσει την έκθεση. Ανέφερε ότι κανένα από τα μέλη που παρευρέθηκαν δεν εξέφρασαν αρνητική θέση για τις συστάσεις.

"Η ECMI εργάζεται για τη βελτίωση της θέσης των μειονοτήτων", δήλωσε ο Κονσταντίν Πετκόβσκι, υποδιευθυντής της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής Ανάπτυξης και μέλος της ομάδας εργασίας. "Με αυτές τις συστάσεις, τα μέλη της ECMI θέλουν να βελτιώσουν τον πολύ-πολιτισμό και να αποτινάξουν τα στερεότυπα της εκπαίδευσης".

Η οργάνωση ανέφερε επίσης ότι οι μαθητές θα πρέπει να διδαχθούν τον πολιτισμό και τις παραδόσεις άλλων εθνικών κοινοτήτων και πως τα σχολικά βιβλία θα πρέπει να προσαρμοστούν ώστε να απεικονίζουν το πολυ-πολιτιστικό περιβάλλον.